Apuntes

Septiembre del 2015

Invitación

Por Tribuna Docente - 24 de Septiembre, 2015, 12:31, Categoría: Neuquén

SEMINARIO VIOLENCIA DE GÉNERO Y OPRESIÓN DE LA MUJER

Cátedra Libre: "Estudios Marxistas En defensa del Marxismo"
Seminario: Violencia de género y opresión de la mujer. GRATUITO.Adjuntamos aval académico y declaración de interés legislativo.

Justicia para Noemí Maliqueo. ‪#‎NIUNAMENOS‬. El estado es responsable.

A pocos días del seminario "Violencia de género y opresión de la mujer", nos golpea nuevamente otro femicidio en Neuquén. Enorme tarea tenemos por delante. Las esperamos el viernes a las 13hs en el AULA 19 de la Facultad de Humanidades. El estado es responsable.

Reiteramos la dirección de inscripción hasta en jueves 24/9: catedraendefensadelmarxismonqn@gmail.com

En Argentina, el 3 de junio de 2015 puso ante los ojos de, prácticamente, todo el mundo (por la movilización a nivel nacional y por la magnitud que cobró en la prensa nacional e internacional) una problemática que, lejos de disminuir se agrava y a un ritmo sostenido. Fue un hito histórico que permitió dimensionar la situación de muchas mujeres en nuestro país en relación con los femicidios y la violencia de género en términos generales. Aún con los límites del movimiento, el 3J generó una sensibilidad particular en la población, que abre el fecundo terreno para el debate y la puesta en acción de estrategias que permitan transformar realmente este estado de cosas.
El presente seminario, se desarrolla en el marco de la Cátedra libre "En defensa del marxismo" y tiene como objetivo darle continuidad, no sólo para su visualización, sino para promover una conciencia de lucha contra la violencia de género y todas las formas de opresión hacia la mujer en el régimen capitalista. Si se hace una recorrida histórica, la opresión a las mujeres ha tomado diversas formas en diferentes épocas y regiones. En el capitalismo existe una combinación de opresión (de género) y explotación (de clase). Por ello mismo, desde el marxismo insistimos con la categoría de "doble opresión". En el caso de la trata, es más evidente como el sistema se alimenta de la ganancia que produce el cuerpo de las mujeres a tal punto que hoy es considerado el segundo negocio clandestino a nivel mundial que más reditúa. Sin embargo, con la violencia de género o, para ser más específicos, con la "violencia hacia las mujeres", no es tan claro. La violencia hacia las mujeres viene disfrazada muchas veces de "crímenes pasionales", fenómeno que lleva al asesinato de una mujer cada 30 hs. La violencia hacia la mujer es parte constitutiva del régimen capitalista porque refuerza y naturaliza el lugar de las mujeres, el lugar de la reproducción de la fuerza de trabajo por un lado, y de las condiciones de vida o la posibilidad de vivir, por el otro.
El lugar que han tenido los movimientos feministas y organizaciones de mujeres en lucha por sus derechos y reivindicaciones: Dentro de este amplio marco, las mujeres han desarrollado sus propias organizaciones que, con diferencias entre ellas, han demostrado en diversas ocasiones, la fuerza que las mujeres organizadas pueden tener para golpear como un solo puño.

TEMAS: Violencia de género-Feminismo y socialismo. La violencia de género, control social y educación. Análisis de la legislación, programas, presupuesto y protocolos vigentes. Los femicidios y las responsabilidades. La trata. Rutas y el poder político. Estadísticas. Antes y después del NiUnaMenos. La lucha de las mujeres y sus organizaciones.

DESTINATARIAS/OS: Mujeres y organizaciones de mujeres, Docentes de todos los niveles, Estudiantes y organizaciones estudiantiles, Profesionales, Trabajadoras/es y Público en general interesados en la temática.
Docente: María Laura Carboni

DÍA/HORA/LUGAR: 25/9 de 13 a 18hs y 26/9 de 9 a 13 y de 14 a 18hs

Tiempo: 40hs con certificado de asistencia o evaluación (optativo)

INVITA: Tribuna Docente- Plenario de Trabajadoras- UJS-PO.

Aten: 2x1

Por Tribuna Docente - 24 de Septiembre, 2015, 12:30, Categoría: Neuquén

LA DIRECTIVA DE ATEN PACTA DESALOJAR EL PROYECTO DE LEY DE RESTITUCIÓN DEL IMPUESTO AL SALARIO
 
Nuevamente no sesionó formalmente la Comisión de Legislación del Trabajo y Asuntos Laborales, donde se debiera discutir los proyectos de ley que apuntan a terminar con la confiscación del salario por la 4ta categoría del impuesto a las ganancias.
En esta oportunidad, fue por el sabotaje exclusivo del MPN. Los diputados K, que hasta el momento habían actuado en común con el partido de gobierno provincial, se hicieron presentes.
Sin embargo, la presencia de los K, persiguió el único objetivo de pactar con otros diputados y la directiva de ATEN, el desalojo del proyecto del Frente de Izquierda. Este último ha sido apoyado por varias asambleas de base de ATEN, justamente por defender la restitución integral -de parte del Estado provincial- del monto del salario confiscado por la 4ta categoría.
La zanahoria del pacto firmado por la directiva de ATEN, los K, el centroizquierda y el massismo, es el compromiso a que la Comisión legislativa sesione el martes próximo. Pero no para tratar el proyecto de ley que representa el mandato de las asambleas de ATEN, sino algún proyecto de ley devaluado, de resolución o de declaración que no pase de un saludo a la bandera. La diputada del Frente de Izquierda, en cambio, defendió que en la próxima comisión sean debatidos todos los proyectos (ver acta adjunta), incluido especialmente el que ha sido tomado como propio por los trabajadores de la educación.    
La directiva de ATEN ha violado el mandato de las asambleas del gremio. En función, por un lado, de lavarle la cara a los diputados kirchneristas defensores del impuesto al salario. Y por el otro, de cerrar paso a un proyecto de ley por el simple hecho de estar referenciado con la izquierda.
Han quedado en evidencia los límites insalvables de una conducción adicta al gobierno nacional. El TEP es incapaz de dar una lucha consecuente en defensa de los derechos y las reivindicaciones de los trabajadores. 
Llamamos a los trabajadores de la educación a pelear en la defensa de nuestro mandato, impulsando asambleas que voten un plan de lucha, por la restitución del impuesto al salario y la reapertura de la mesa salarial.
 
MESA DE NEGOCIACIÓN. Guagliardo: Como el tero
 
Una vez más la CDP de ATEN nos quiere hacer pasar gato por liebre. Lo que presentan como una victoria porque “el gobierno adelantó la Mesa de Negociación”, es en realidad, la aceptación de una nueva postergación del debate de la recomposición salarial, esta vez hasta el 15 de octubre, luego que pasen las elecciones de Capital y Cutral Có.
Esta película ya la vimos: una vez que pasa la elección, el gobierno seguirá postergando la mesa y así hasta terminar el año.
Haber dejado pasar esta nueva dilación, a cambio de algunas promesas (“trabajar las licencias de largo tratamiento”, “una mesa técnica para puntos en el 2.016”, “gestionar una reunión con Berenguer”, etc.) y una movilidad bajo ciertas condiciones, es haber entregado al gobierno lo que más necesita, que es tiempo, en tanto el gobierno no ha entregado lo que más necesitamos que es RECOMPOSICIÓN SALARIAL DEL SEGUNDO SEMESTRE.
El acta ni siquiera reitera este reclamo.
Este salvavidas político a Sapag está directamente relacionado al incondicional apoyo de éste a la candidatura de Scioli, a favor  del cual se han pronunciado ya la CTERA, Baradel y toda la burocracia pro kirchnerista de los sindicatos del sector.
TRIBUNA DOCENTE considera que estamos ante un operativo político de ATEN en el terreno de la política oficialista de CTERA y Yasky. Lo de hoy miércoles 16, se suma a lo de ayer martes 15 en Legislatura. Trabajan abiertamente para los oficialismos nacional y provincial.
¡Que se convoquen urgente a asambleas!
Abajo el pacto del TEP-CTERA con Sapag-Scioli
Plan de lucha de la CTA.
Proponemos a todas las seccionales de la oposición al TEP-FUS a reunirse en forma urgente y trazar un plan de acción de conjunto.

Pitrola en el Sudeste de la Provincia de Buenos Aires:

Por Tribuna Docente - 24 de Septiembre, 2015, 12:28, Categoría: Buenos Aires

"LA DERECHA DEVALUACIONISTA Y AJUSTADORA ELIGIÓ COMO BLANCO A LOS DOCENTES"
Por Emiliano Fabris

Un acto de más de cien personas con los candidatos locales, Néstor Conte y Emiliano Fabris, en la Asociación Bancaria, fue el punto culminante de una intensa gira de fuerte repercusión política por la sexta sección bonaerense que abarcó Bahía Blanca, Tornquist, Punta Alta, Coronel Suárez y Darregueira, en el distrito de Puán.
 
En Bahía, en las Paso obtuvimos el 6,2% para diputado nacional. Ese porcentaje, justamente, aparece en encuestas recientes en la categoría a gobernador, ubicándonos como cuarta fuerza provincial, lejos del candidato de Progresistas. Desde luego, las elecciones no son desdobladas y la influencia del voto a presidente será decisiva, pero esas mediciones en provincia indican un potencial político de crecimiento electoral hacia octubre. Esos guarismos reflejan que el Frente de Izquierda no sólo puede agrupar el voto de izquierda, sino también penetrar en toda la base electoral.
 
La situación política bahiense se vio marcada por la renuncia de Larraburu, el candidato a intendente de Massa y toda su lista, a quien el tigrense tildó de mafioso. Larraburu es un histórico del PJ bahiense. Pitrola caracterizó que su abrazo al kirchnerismo, luego al Frente Renovador y ahora a Aníbal Fernández, no sólo expresa que Massa pierde por el lado de Macri (Tres de Febrero) y por el lado de Scioli en este caso, sino que es una expresión de la crisis del peronismo, transformado en un campo de disputas de poder por parte de distintos grupos punteriles ligados a fracciones empresariales.
 
Esa crisis está siendo fuertemente capitalizada por el periodista Gay, de larga trayectoria en su profesión, quien se presenta desde "afuera de la política" y ya fue diputado por la lista de De Narváez en 2013 y ahora es la espada del macrismo para ganar esta estratégica intendencia.
El eje del debate electoral ha sido inclinado en Bahía en dos sentidos. Un ataque sistemático a la docencia y al estatuto docente como respuesta a una docencia combativa y organizada, de gran participación en el Suteba local. Esta idea ya había sido planteada por De Narváez cuando dijo que había docentes que sobraban en la provincia, algo que jamás desmintió Massa cuando era su candidato.
 
Pitrola responsabilizó al gobierno Scioli y a toda la experiencia kirchnerista, que prolongó la política de privatización y mercantilización educacional mediante las leyes menemistas y que descarga el ajuste con una política de provocación permanente al extremo de incumplir mensualmente con el salario de miles de docentes. Pitrola defendió la educación pública contra los planes bancomundialistas en la materia, que han hecho progresar la educación privada y clerical en detrimento de la pública.
 
Llamó a desarrollar la plataforma educativa del Frente de Izquierda, que supone jerarquizar la educación pública, comenzando por garantizar un salario igual a la canasta familiar con un solo cargo. Y llamó a defender el carácter laico de la educación, a poner el Fondo Educativo de los municipios bajo control de la comunidad educativa y a luchar por la implementación del boleto estudiantil gratuito (BEG) que el municipio de Bahía Blanca se niega a implementar.
 
El otro aspecto de fuerte impacto en el sur bonaerense es la crisis de la economía agraria triguera. Nuestros candidatos locales, en particular en Darregueira, han denunciado el fracaso de la política kirchnerista y la impotencia de una burguesía agraria que sólo apela a una salida devaluacionista y de desgravación impositiva, que apenas serviría para descargar la crisis sobre los trabajadores rurales y estatales, pero no para reactivar la economía de la región que requiere reconstrucción ferroviaria, industrialización y reorganización agraria integral para terminar con las superganancias de los pooles de siembra y los grupos comercializadores, que se llevan el bocado del león de la plusvalía de los trabajadores rurales.
 
Pitrola sintetizó en el acto bahiense: "La derecha devaluacionista y ajustadora eligió como blanco a los docentes para disimular su política, nosotros somos la defensa de la educación pública, gratuita y laica, y de los trabajadores rurales de toda la provincia".

Córdoba: Retroceso de la Burocracia en las Elecciones Docentes

Por Tribuna Docente - 24 de Septiembre, 2015, 12:09, Categoría: Córdoba

IMPORTANTE ELECCIÓN DE TRIBUNA DOCENTE-LISTA FUCSIA EN UEPC
Por Anabel Allochis

Los resultados de las elecciones del 4 de septiembre en UEPC, donde se presentaron tres listas: Celeste, Pluricolor (Naranja ex celestes, IS, MST, PCR, Libres del Sur, Patria Grande y CTA) y la Fucsia (Tribuna Docente-Docentes De Base y delegados autoconvocados) muestran un retroceso de la oficialista lista Celeste. Esto se debe a su profundo entrelazamiento con el gobierno provincial y nacional, y a su apoyo a los planes de ajuste, lo que le provocó un quiebre total con la base docente.
A eso se suma la división que hay dentro de sus filas entre kirchneristas y delasotistas, al punto tal que un sector interno votó por la Pluricolor. La Celeste estuvo a poco de perder la capital, el distrito más importante y más opositor (Celeste, 2,492; Pluricolor, 2.106; Fucsia, 656). En las escuelas, la Celeste perdió; entre los jubilados retrocedió.
La única razón por la que no fue desplazada de la capital se da porque la oposición fue dividida. Los ex celestes de la Naranja, la cabeza de la Lista Pluricolor, jugaron un papel divisionista que impidió el frente único.
Primero, intentaron disolver el plenario de los autoconvocados, que se desarrollaba con todo el activismo para armar una lista que desplace a la Celeste. Este plenario había sido mandatado por la gran autoconvocatoria que, a principios de año, enfrentó el congelamiento salarial de De La Sota y la entrega de Monserrat.
Luego, vetaron a la Fucsia (especialmente a Tribuna Docente) de la conformación de una lista unitaria, a sabiendas de que esto impedía recuperar la capital.
La campaña de Tribuna Docente-Lista Fucsia por un frente único comenzó en 2014, cuando difundimos una carta abierta a las agrupaciones opositoras para recuperar UEPC. A partir de allí, batallamos por una lista unitaria y estuvimos al frente de todos los reclamos y las luchas docentes.
Nuestro planteo, además, siempre fue absolutamente democrático. Insistimos en elegir los candidatos de la lista única en asamblea, o en una interna, o a través de un acuerdo que respete el desarrollo de las agrupaciones que lo integrarían. Todo ello fue desechado porque la Naranja, históricamente, desarrolló el planteo de dividir a la oposición, esencialmente porque es una corriente burocrática, que atacó todos los procesos de lucha autoconvocados. Esperamos que los luchadores que integraron la Pluricolor sepan sacar las conclusiones del caso.
La Fucsia conquistó dos delegados departamentales por la capital, en una asamblea en la que, si bien la Celeste tendrá la mayoría, hubo un avance de la oposición. Además, nos presentamos en el departamento Colón y, por primera vez, en Río Segundo y Punilla con listas de lujo, compuestas por referentes de las luchas autoconvocadas de cada distrito.
Desarrollamos una campaña extraordinaria, militante, que recogió el apoyo de cientos de docentes afiliados y desafiliados. Agrupamos a muchísimos docentes a través del desarrollo minucioso de todos los puntos del programa de cada nivel y modalidad.
El programa y la votación de la lista Fucsia son un mandato para comenzar ya mismo la lucha por la reapertura de las paritarias y por frenar el nuevo ataque a las jubilaciones que Schiaretti trae bajo el brazo con el total aval de la Celeste.
La Celeste fue derrotada en las escuelas. Esto plantea la tarea de lanzarnos a elegir delegados antiburocráticos en todas las escuelas que expresen y luchen por los reclamos de la docencia en todas las asambleas y departamentos de la provincia.
El derrumbe de la Celeste, particularmente en la capital, y el avance de la oposición en toda la provincia, dejan planteada la recuperación del sindicato. La necesidad de un frente único de la oposición plantea la necesidad de luchar contra las maniobras divisionistas, que son las únicas que le permiten a la burocracia Celeste sostenerse a la cabeza del sindicato.

Convocado por los Suteba Combativos

Por Tribuna Docente - 19 de Septiembre, 2015, 1:01, Categoría: Buenos Aires

MASIVO PARO PROVINCIAL

Por Romina Del Plá Daniel Sierra
El miércoles 9 de septiembre, la docencia bonaerense realizó un rotundo paro en toda la provincia. La medida fue de alcance casi total en las seccionales multicolores recuperadas. En los distritos celestes, conducidos por la burocracia sindical de Baradel, la huelga alcanzó niveles también muy altos, con picos del 80 por ciento en Lomas de Zamora, San Martín, Malvinas Argentinas, José C. Paz, San Miguel, Ezeiza, Esteban Echeverría, entre otros. También fue muy destacado en los municipios del interior de la provincia.
 
La huelga fue precedida por una movilización multitudinaria (más de dos mil compañeros) el día previo a la Dirección General de Escuelas, la cual empalmó con los estatales de la combativa Junta Interna de ATE Educación. Allí, estatales y docentes exigimos Justicia para el compañero Walter Lemejis, de mantenimiento, quien falleció el viernes pasado al caer de una escalera en malas condiciones cuando realizaba tareas de pintura en un jardín de la localidad de Tres Lomas. Denunciamos la responsabilidad del gobierno provincial por esta muerte obrera, producto de las políticas de ajuste llevadas adelante. La muerte de Walter pone de manifiesto los gravísimos problemas de infraestructura que venimos denunciando, producto del vaciamiento educativo llevado adelante por Scioli y De Lucía.
 
Las 48 horas de lucha, que dan continuidad al plan de acción de los Suteba combativos desde comienzos de año, enarboló todo un programa contra el ajuste en curso contra la educación pública: por el pago inmediato de los salarios adeudados a miles de docentes y auxiliares, pago en tiempo y forma a todos los trabajadores de la educación, devolución inmediata de los descuentos indebidos sufridos, reapertura de paritarias, aumento de los cupos del SAE, normalización del Ioma, resolución urgente de los problemas de infraestructura, cobertura de los miles de cargos aprobados en la elaboración de las plantas funcionales de las escuelas que Scioli y De Lucía incumplieron.
 
En medio de la conmoción que produjo la movilización conjunta de los estatales y los docentes en el centro de La Plata por sus reclamos y en repudio a la muerte de Walter, las autoridades de la DGCyE se negaron a recibir a los compañeros.
 
Por su parte, no sólo la burocracia sindical del Suteba, que está a full con Aníbal Fernández, le dio la espalda a esta lucha. La FEB y Udocba también se borraron. Toda la burocracia sindical docente se ha alineado detrás del plan de ajuste en marcha, que profundizará el próximo gobierno, sea Scioli, Macri o Massa. Las direcciones de los sindicatos docentes se preparan para ser parte del "pacto social" que proponen los presidenciables del ajuste.
 
La lucha de la docencia bonaerense no es un hecho aislado. La huelga masiva de casi un mes por reclamo salarial en Misiones, los paros y las movilizaciones en Catamarca o en Chubut expresan una tendencia profunda de la docencia a enfrentar el ajuste.
 
En este cuadro, en las elecciones Paso de la provincia de Buenos Aires el voto de la docencia al Frente de Izquierda fue muy importante. Algo reconocido por la mayoría de los periodistas en los diferentes distritos.
 
Hacia las elecciones de octubre, redoblaremos la campaña para el ingreso de los diputados y legisladores de la izquierda al Congreso Nacional y a la Legislatura bonaerense y profundizar el afianzamiento de los sectores combativos de la docencia.

Comunicado de Tribuna Docente

Por Tribuna Docente - 10 de Septiembre, 2015, 21:20, Categoría: Buenos Aires

COMUNICADO DE TRIBUNA DOCENTE

En el día de ayer luego de la multitudinaria movilización que reunió a 2000 docentes convocada por los SUTEBAS Combativos, iniciamos una permanencia en la DGCyE exigiendo ser recibidos por las autoridades, hace ya 2 meses que solicitamos la reunión y no hemos tenido respuesta alguna. A la lucha por todos nuestros reclamos por el pago inmediato de los salarios adeudados a miles de docentes y auxiliares, pago en tiempo y forma a todos los trabajadores de la educación, devolución inmediata de los descuentos indebidos sufridos, reapertura de paritarias, aumento de los cupos del SAE, normalización del IOMA, resolución urgente de los problemas de infraestructura, nos sumamos al reclamo de JUSTICIA por el compañero Walter Lemejis de mantenimiento, quien falleció el viernes pasado al caer de una escalera en malas condiciones cuando realizaba tareas de pintura en un Jardín de la localidad de Tres Lomas. Denunciamos la responsabilidad del gobierno provincial por esta muerte obrera producto de las políticas de ajuste llevadas adelante. La muerte de Walter pone de manifiesto los gravísimos problemas de infraestructura que venimos denunciando producto del vaciamiento educativo llevado adelante por Scioli y De Lucía.
El ajuste mata. Convocamos a toda la docencia a participar de la Asamblea conjunta de docentes y estatales que se realizará hoy a las 10 hs. en la DGCyE, en el marco del PARO convocado por los SUTEBAs Combativos y la Junta Interna de ATE Educación. Allí definiremos acciones a seguir.
Abajo el ajuste en educación.
Scioli y De Lucía son responsables.
 
TRIBUNA DOCENTE - En la MULTICOLOR
09/09/2015

Romina Del Plá: "De Lucía Tiene que Renunciar"

Por Tribuna Docente - 10 de Septiembre, 2015, 21:16, Categoría: Buenos Aires

ROMINA DEL PLÁ: "DE LUCÍA TIENE QUE RENUNCIAR"

Así se expresó la candidata a Senadora por la Tercera Sección de la Provincia de Buenos Aires del Frente de Izquierda.
En relación a la muerte del trabajador de mantenimiento Walter Leejemis, mientras arreglaba un jardín escolar en la localidad de Tres Lomas, declaró: "Walter es una víctima del ajuste sistemático de Scioli y De Lucía sobre el sistema escolar. No alcanza con que renuncie algún que otro funcionario. Tiene que renunciar De Lucia y se tienen que juzgar y castigar a todos los funcionarios responsables. Sólo así habrá verdadera justicia".
La Secretaria General del Suteba La Matanza, en relación al plan de lucha docente señaló que "Ayer los docentes fuimos protagonistas, junto a los compañeros estatales, de una gran movilización y permanencia en la DGCyE, exigiendo la reapertura de nuestras paritarias, por el correcto funcionamiento del IOMA, por la normalización en el cobro de los compañeros y por las obras que hacen falta en las escuelas".
Con respecto al paro provincial convocado por las Seccionales Multicolores, finalizó "Estamos ante un gran paro de la docencia bonaerense que claramente se está pronunciando contra el ajuste de Scioli y del gobierno nacional que quiere descargar la crisis sobre los que viven de su trabajo."

Miércoles 9, 10 horas

Por Tribuna Docente - 8 de Septiembre, 2015, 19:05, Categoría: Capital

CONCENTRACIÓN FRENTE A LA PROCURACIÓN
Alejandra y Elsa tienen que volver. Frenemos el sumario

La Asociación Docente ADEMYS convoca a una concentración y corte de calle el miércoles 9/9 desde las 10 horas frente a la Procuración de la Ciudad (Uruguay 440 y Corrientes), en reclamo del cese del sumario y la restitución a sus cargos a la maestra y la directora del Jardín Nº 2 de Flores, tras la muerte de Agustín Marrero.
 
Gabriel Lubo, Secretario Adjunto ADEMYS (15-5126-1811)
 
Miércoles 9, 10 horas
CONCENTRACIÓN FRENTE A LA PROCURACIÓN
Alejandra y Elsa tienen que volver. Frenemos el sumario

 
Luego del gran paro y movilización del 15 de julio que encontró a la docencia en pie de lucha reclamando justicia para Agustín, la restitución de la directora y la maestra del JIC 2 de Flores y políticas públicas que atiendan la crisis social y educativa en la ciudad, la dirección de la UTE y el resto de los sindicatos convocantes han resuelto unilateralmente cerrar todo proceso de lucha sin conquistar ninguno de los reclamos.
    En distintas reuniones y asambleas públicas, las direcciones de UTE, Sedeba y Camyp rechazaron el planteo de Ademys de darle continuidad al plan de lucha con un nuevo paro y movilización al Ministerio de Educación en un contexto en el que el gobierno había sido fuertemente golpeado por el pronunciamiento unánime del gremio, como hacía años no se producía.
    Mientras tanto, el gobierno avanza con el sumario. Según trascendidos, las profesionales del Equipo de Orientación Escolar del Distrito Escolar 12 habrían sido citadas a declarar como parte de ese proceso. Por otro lado, según información periodística (La Nación, 4/9/15), el fiscal Sandro Abraldes habría ordenado investigar el "entorno" de Agustín: la niñera, la maestra, la directora del jardín y cinco vecinos del edificio, bajo la sospecha de que la muerte de Agustín fue "anunciada" y que hubo "pasividad" por parte de estas personas.
    De esta manera brutal, el gobierno y la justicia descargan la responsabilidad por los efectos de la crisis social de la que son plenamente responsables.
 
Sólo con la movilización podemos parar esta ofensiva
La decisión del Ministro de Educación, Esteban Bullrich, y del Jefe de Gobierno, Mauricio Macri, forma parte de una orientación de fondo, compartida por el kirchnerismo y el gobierno nacional: poner en el banquillo de los acusados a los docentes, y responsabilizarlos por los efectos de la crisis social y educativa; los docentes, desde este punto de vista, deben ser evaluados no sólo por la "calidad educativa" de la que serían plenamente responsables, sino incluso por las situaciones en que viven los niños y jóvenes más allá de las escuelas.
    Se trata de una ofensiva profunda contra los trabajadores de la educación y de una operación de auto absolución del propio Estado frente a la responsabilidad política por la profundización de la crisis social y el estallido de esa crisis en las escuelas, sin recursos, presupuesto y personal necesario.
    Llamamos a participar masivamente de la convocatoria impulsada por Ademys para este miércoles 9 a las 10 horas frente a la Procuración, lugar responsable del proceso de sumarios y, en particular, del sumario a Elsa Vincova y Alejandra Bellini.
    Reclamamos que la Legislatura porteña dé tratamiento y aprobación al proyecto de ley presentado por Marcelo Ramal del Frente de Izquierda -y elaborado conjuntamente con profesionales de los EOE-, por nombramiento de psicólogos, trabajadores sociales y psicopedagogos, como mínimo, a razón de un profesional cada 500 alumnos, y que el Ministerio de Educación informe las razones por las cuales propició el vaciamiento del programa desde hace años.
 
-Justicia por Agustín y todos los niños y jóvenes víctimas de la crisis social.
-Restitución de Elsa y Alejandra al jardín. No al sumario.
-Por políticas públicas para la niñez y adolescencia: nombramiento de profesionales en los EOE, personal y presupuesto para las Defensorías Zonales, pase a planta y nombramiento de personal de Desarrollo Social y otras dependencias, condiciones dignas para los hogares de niños y jóvenes judicializados.
-Aumento del presupuesto para los Servicios Sociales (Educación, Salud, Vivienda, Trabajo, etc.) que atiendan a la crisis social que las políticas del gobierno nacional y de la ciudad han profundizado.
 
MIÉRCOLES 9/9, 10hs. CONCENTRACIÓN EN LA PROCURACIÓN DE LA CIUDAD, Uruguay 440
Convoca: Ademys Se entregarán constancias de actividad gremial
 
TRIBUNA DOCENTE CAPITAL
Lista Rosa Nacional
Conducción Multicolor en Ademys
Frente Multicolor en UTE-Ctera

Abajo la Derogación de la 1420, y su Artículo 8°

Por Tribuna Docente - 5 de Septiembre, 2015, 20:03, Categoría: General

DEFENDAMOS EL CARÁCTER LAICO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA,
NO A RETROCEDER 300 AÑOS

Abajo la derogación de la 1420, y su artículo 8°

La Comisión Bicameral Permanente de Digesto Jurídico Argentino decidió, con una sola oposición, la derogación definitiva de la ley 1420 de 1884, que establecía la educación común, laica, obligatoria y gratuita. Según la Comisión –encargada de “ordenar” las leyes, descartando y derogando aquellas desactualizadas y/o reemplazadas por otras posteriores– la decisión se justifica al haber una legislación reciente –la Ley Nacional de Educación (26.206, del año 2006) y su antecesora la Ley Federal de Educación (24.195), de 1993– que trata el tema.
Sin embargo, con la derogación de la ley 1420 entramos en un vacío legal sobre una cuestión para nada menor: la enseñanza religiosa en las escuelas públicas. La ley 1420 de 1884 no la prohibía expresamente ni tampoco mencionaba la “laicidad” pero disponía claramente los marcos dentro de los cuales podría darse religión, respetando la doctrina de la libertad de cultos: “Art. 8 – La enseñanza religiosa sólo podrá ser dada en las escuelas públicas por los ministros autorizados de los diferentes cultos, a los niños de su respectiva comunión y antes o después de las horas de clase”.
Salta y Tucumán son las dos provincias donde la enseñanza de la religión católica es obligatoria por ley. En Córdoba, La Pampa, San Luis y Santiago del Estero la legislación permite la enseñanza religiosa no obligatoria. Sólo la Ciudad de Buenos Aires y Neuquén se declaran laicas en diferentes aspectos. Rodolfo Urtubey, vicepresidente de la Comisión y hermano del gobernador de Salta, consideró que la ley 1420 “ya había sido derogada por las leyes educativas posteriores”.
La sanción de la 1420 estuvo precedida por encendidos debates y pujas políticas entre los sectores liberales y los vinculados a la iglesia católica. Aún después de su aprobación, desde el Estado y desde el régimen normalista hubo de desplegarse una vasta tarea por la secularización y la modernización de la sociedad y por ende de la educación.
Es una prueba lapidaria del clericalismo del kirchnerismo. Sobre el final del mandato, habilitan la introducción de la enseñanza religiosa en las escuelas estatales, ya que no habrá norma que lo prohíba, como continuidad de la ratificación del sostenimiento por parte del estado de la enseñanza privada y sus enormes negociados, de la mano del aumento de los subsidios.
Rechazamos la abolición del artículo 8 de la Ley 1420, y reclamamos la declaración inmediata de la educación laica en todo el país, defendiendo el carácter obligatorio, gratuito y laico de la educación pública.
Llamamos a realizar una gran campaña contra este atropello sobre la educación, y sus consecuencias, un retroceso de 300 años.

Consejo Ejecutivo Seccional
Suteba Matanza
Conducción Multicolor

 
Por qué no debe introducirse en la escuela pública la enseñanza de la religión. En nuestra opinión la escuela debe:
Respetar y promover el derecho a la libertad de conciencia. Este derecho es la razón principal por lo que la escuela debe de ser neutral ante las creencias religiosas. Cuando se imponen las creencias de una religión estamos en presencia de un estado confesional, o teocrático. La laicidad constituye una condición indispensable para el pleno ejercicio de la libertad de conciencia en una sociedad democrática y plural.
En otras palabras, el estado y la escuela laica proclaman la libertad de conciencia de cada persona para creer o no creer doctrinas religiosas. Pero asigna estas creencias al ámbito privado, no el público. Respeta las creencias no por su contenido, sino por el derecho a expresarlas. Promueve la tolerancia para permitir libertad de pensamiento y el debate de ideas que pueden ser conflictivas y contradictorias. Pero ni el estado ni la educación pública pueden promover dichas creencias ni financiarlas, por ser contrarias al principio de laicidad.
Enseñar a los estudiantes a pensar y a construir conocimientos. El dominio de la lengua, la escritura, y las matemáticas, son necesarios para lograr el conocimiento científico de la realidad. Las ramas de las ciencias naturales y sociales, y las de humanidades, han desarrollado los métodos de investigación vertebrados en la racionalidad y la verificación o falsificación empírica que permite la acumulación de evidencias, y la construcción de conocimientos. El conocimiento se fundamenta pues en resultados empíricos, verificables y replicables mientras las creencias son aceptadas no por su racionalidad o la evidencia que las sustente, sino por la supuesta autoridad de una iglesia o grupo que se proclama depositaria de verdades absolutas reveladas desde un supuesto mundo sobrenatural.
El pensamiento científico no reconoce fundamentalismos y los conocimientos son verificables y no se plantean como verdades eternas. Cambian sus paradigmas cuando resultados experimentales producto de nuevas innovaciones tecnológicas producen evidencias que no pueden ser explicadas por los viejos paradigmas.
Por ejemplo, la pregunta ¿quiénes somos? fue respondida de muy diversas maneras en los mitos creacionistas de diferentes pueblos que pueden hallarse en los llamados libros sagrados como La Biblia, El Corán, los Vedas, el Popol Vuh etc.
La respuesta científica al origen de la especie humana no fue posible hasta finales del Siglo XVIII con los enunciados de la Revolución Francesa, el movimiento de la Ilustración, y los avances científicos del Siglo XIX. Charles Darwin realizó la investigación necesaria para documentar la teoría de la selección natural y evolución de las especies. Idea que ha sido calificada como la más revolucionaria que el cerebro humano ha podido establecer. Nos permite responder la pregunta de investigación de ¿quiénes somos? con evidencias que el desarrollo de nuevas ramas de la ciencia, como la genética y el análisis de los genomas de las especies, confirman de manera irrefutable.
La Iglesia Católica no aceptó esta teoría hasta el 22 de octubre de 1996, fecha en que Juan Pablo II lo hiciera público en su mensaje a la Pontifica Academia de Ciencias. Se tomaron su tiempo...
Promover la igualdad de géneros y superar las lógicas machistas y patriarcales. La educación sexual en las escuelas, aprobada por ley, pero afectada por las trabas que interponen distintas confesiones religiosas, constituye una necesidad perentoria para nuestros niños y jóvenes. En los estados de la mayoría de los países desarrollados, la educación sexual en las escuelas es parte del currículo desde el nivel inicial. De ésta manera pueden reducir la violencia del bullying y educar a todo el estudiantado en la tolerancia y el respeto a las diferencias.
Otra necesidad de la orientación sexual temprana es empoderar a los niños a defenderse de los abusadores sexuales, del acoso sexual durante la adolescencia, y de los embarazos indeseados de alto riesgo con el efecto de truncar los sueños de estudios de la joven y salir de la pobreza.
De igual manera, la educación sexual permite revalorizar el rol social de la mujer y cambiar actitudes negativas sobre la igualdad de género. Es necesario educar para que las mujeres no sean vistas como objetos sexuales y de conquista de los varones; para cambiar la división sexual del trabajo y promover una paternidad responsable; y para desmantelar el modelo católico sexista y dominante en la sociedad argentina.
La movilización histórica ?#?Ni? una menos del 3 de junio pasado, puso de relieve la magnitud de la problemática de la violencia de género y sus consecuencias.
Conclusión
“Libres de toda imposición dogmática, los maestros enseñarán a pensar más bien que a repetir, a crear más bien que a copiar. Nada los obligará a enseñar lo que no crean. Es envilecedora la tarea de predicar principios o doctrinas que se reconocen falsas, por temor a las consecuencias de la verdad. ” José Ingenieros. (Las fuerzas morales)
La humanidad atraviesa una enorme crisis, que no es sólo financiera o política sino civilizatoria, signada por cambios y transformaciones sin precedentes. En tanto lo viejo se resiste a morir, aún lo nuevo se esfuerza por nacer. Creemos que una nueva moral y nuevas formas de convivencia sólo pueden surgir de nuevas relaciones sociales. El corazón y la conciencia de las nuevas generaciones constituyen el codiciado botín de quienes pugnan por mantener sus privilegios y un orden social decrépito e injusto. La gran tarea de los docentes es la de contribuir a formar hombres y mujeres libres y conciencias críticas. Es en razón de ello que, en armonía con una larga tradición de la escuela pública argentina, defendemos su carácter laico y luchamos por la separación del Estado y la Iglesia. Sin perjuicio de un respeto profundo por los sentimientos religiosos y la fe de nuestro pueblo.-

La Matanza- Agosto 2015
Fuentes consultadas: Argelia Tejada Yangüela (La educación debe ser laica) José Ingenieros (Las fuerzas morales)

A los trabajadores de la educación y Comisión Directiva Provincial de ATEN

Por Tribuna Docente - 5 de Septiembre, 2015, 19:57, Categoría: Neuquén

A los trabajadores de la educación y Comisión Directiva Provincial de ATEN
SOBRE LA RESTITUCIÓN DEL IMPUESTO AL SALARIO


La bancada del Frente de Izquierda ha presentado con fecha 20 de marzo de 2.015 el proyecto por la restitución por parte del Estado-patrón del impuesto al salario para todos los trabajadores estatales, hasta tanto se vote en el Congreso de la Nación su eliminación definitiva.
Dicho proyecto fue presentado a la Comisión Directiva Provincial, invitándolos, como a los demás sindicatos, a participar de las instancias de debate y aportar propuestas:audiencias, conferencias de prensa, reuniones, etc.
Asimismo gestionamos ante la Comisión de Legislación del Trabajo y Asuntos Laborales la presencia de ATEN y otros sindicatos para participar del tratamiento del tema.
A partir de esa fecha la Comisión tuvo una sistemática falta de quórum o no incluyó el tema en el orden del día de sus reuniones. Cuestión que hemos denunciado en los medios porque se trata de dilatar un debate incluso, con los mecanismos propios de la legislatura.
Es decir, son varias las acciones de la bancada del Frente de Izquierda defendiendo la restitución del impuesto al salario, expresada en un proyecto de ley, que es el reclamo de decenas de miles de trabajadores de la educación y estatales de la provincia.
El 25 de agosto,debía volver a funcionar la Comisión y ante la posibilidad de reiterarse la maniobra dilatoria, convocamos a todos los sindicatos y sus direcciones a presentar ante dicha Comisión el reclamo de tratamiento de los proyectos sobre el impuesto al salario (4ta categoría).
Nuestra convocatoria confluyó, ¡qué mejor!, con el paro y la concentración en la Legislatura convocada por ATEN, donde de manera unificada podríamos insistir en un reclamo que, objetivamente, es común.
Ese día la Comisión y como lo advertimos, nuevamente no tuvo quórum por la ausencia de los diputados Canini, Lucca, Benitez, Domínguez, Escobar, Fuentes y Romero. Algunos de los presentes, como la diputada Jara Sandoval del Frente para la Victoria, se expresaron a favor de mantener el impuesto.
Pero esos diputados no sólo se oponen a derogar el impuesto al salario, sino que defienden abiertamente la continuidad del mismo, cumpliendo la línea general del gobierno nacional y provincial.
Nuestro proyecto coincide punto por punto con el mandato de ATEN y hemos puesto nuestra bancada a disposición de ese reclamo.
Este saqueo del salario a través de un impuesto, contrasta con los beneficios de eximición y rebajas impositivas que reciben los empresarios petroleros, de las constructoras, inmobiliarias, transporte, etc. No existe obra pública en la provincia que no cuente con una cláusula de beneficio, exención o subsidio alas patronales.
Nuestra banca defiende una orientación social opuesta a esa confiscación contra el pueblo y sostenemos que los impuestos deben ser pagados por los capitalistas. Nuestra tarea se ha concentrado en la defensa del derecho reclamado por los trabajadores.
Consideramos por lo tanto que con la crítica pública de la Comisión Directiva de ATEN hacia nuestra bancada, absuelve a los diputados y bancadas que apoyan el cobro del impuesto al salario a los trabajadores y así se han expresado, como es el caso de Canini y otros, y que son la expresión política de la línea de los gobiernos en la cual milita la Comisión Directiva de ATEN. Su crítica debería estar dirigida a quienes boicotean el funcionamiento de la Comisión y a quienes no quieren votarla restitución de parte del Estado.
La CDP afirma que“repudia la utilización partidaria de los legítimos reclamos”. Pero tratándose de proyectos de ley, no existe otra forma en la Legislatura que expresarse como partido político. Después de todo la Directiva de ATEN reivindica varias leyes impulsadas por los diputados del gobierno nacional, que son leyes apoyadas por uno o varios partidos políticos.En nuestro caso, en vez de apoyar un proyecto que expresa el mandato del sindicato y las consecuentes acciones para conseguirlo, lo critican.
 
¿Cuál es la situación actual?
Evidentemente la apertura de un debate expondría frente a los trabajadores las posiciones políticas de cada bancada. 
Advertimos que hay un intento de conseguir una mayoría para que corra un proyecto de Resolución,que en la práctica no significa que sea ejecutable para concretar la restitución. Sería como dice el dicho popular “un saludo a la bandera”.
La otra posibilidades la votación de un proyecto de LEY. Eso es lo que defiende INCONDICIONALMENTE la banca del Frente de Izquierda. Porque de este modo el gobernador debe ponerlo en práctica.
Desde ese punto departida, defendemos el mandato de ATEN, la restitución total del impuesto al salario por la 4ta categoría. Nuestro voto por otra alternativa, incluso por debajo del reclamo como puede ser la exclusión del 40% de zona de la base imponible, sería positivo si de nuestro voto dependiera que al menos una posibilidad “consensuada” de LEY llegara al recinto.
Jamás despilfarraríamos nuestra voluntad política, priorizando el interés individual por sobre el interés colectivo, aunque estemos frente a un chantaje de los demás bloques.
Así lo hicimos en el Congreso de la Nación frente al pago de la restitución histórica de los trabajadores ex ypefianos que quedaron en pampa y la vía con la privatización.
Pero de ser así,quedaría claramente expuesto que el Frente de Izquierda ha tenido que votar por una restitución parcial ante la negativa de los demás bloques que priorizaron o respetar el reclamo de los trabajadores.
Hasta ahora, han sido los diputados de los bloques oficialistas o sus “opositores” que detallamos arriba los que han dilatado y con su omisión, intentado ocultar su verdadera posición.
Nuestro informe a los trabajadores es una necesidad, ante el comunicado público que la Comisión Directiva Provincial de Aten ha difundido. Así corresponde, porque el voto que nos ha puesto a prueba en la Legislatura proviene de los mismos trabajadores que son confiscados por el régimen impositivo estatal, que le roba el 54% del salario con el llamado impuesto por la cuarta categoría e impuestos al consumo como el IVA. Son las empresas, los especuladores inmobiliarios y financieros, las petroleras, ¡las empresas de la propia familia del gobernador Sapag! las que son beneficiadas con condonaciones impositivas y subsidios. Ellas tienen que pagar para que se dispongan esos fondos a la educación, al salario y a un plan de obras públicas.
Los llamamos compañeros trabajadores de la educación, a considerar en sus asambleas (como ya lo han hecho las seccionales de Plottier y Cutral Co-Plaza Huincul) a apoyar y defender su mandato con el proyecto del Frente de Izquierda como herramienta.
Reiteramos nuestro compromiso con el reclamo de ATEN y otros sindicatos y ratificamos que nuestra voluntad política estará siempre puesta al servicio de los trabajadores.
Los saludamos fraternalmente.

Gabriela Suppicich (Partido Obrero)- diputada por el Frente de Izquierda. (31-8-2015)


​SUPPICICH: OTRA VEZ "DESALOJAN" DEL ORDEN DEL DÍA EL TRATAMIENTO DE LOS PROYECTOS SOBRE EL IMPUESTO AL SALARIO

 ​Así se refirió, la diputada del Frente de Izquierda, Gabriela Suppicich, a la nueva postergación del tratamiento de los ocho proyectos sobre el impuesto a las ganancias sobre los salarios de los trabajadores (4ta categoría).
A su turno, dijo la diputada: "Una vez mas, la Comisión del Trabajo y Asuntos Laborales ha "desalojado" del tratamiento del orden del día el debate sobre los proyectos que versan sobre el tema y que debían considerarse en la reunión de mañana 1° de setiembre (ver adjunto). Adjudicamos la responsabilidad mayúscula al MPN y los diputados Kirchneristas en dilatar, no ya su aprobación sino su debate".
Continuó Suppicich: "A esta altura, la situación en la demora del tratamiento del tema, es ilustrativa del grado de compromiso de los diputados del oficialismo provincial y nacional de mantener a rajatabla el peso confiscatorio del impuesto al salario. Son incapaces de brindar un debate democrático, porque se reflejaría allí, la justeza de nuestros planteos sobre la restitución y la viabilidad de su aplicación".

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