"CONTINUIDAD DE LA LUCHA"

Durante todo el conflicto docente en Río Negro, el gobierno llevó adelante toda una serie de amenazas y ataques a nuestros compañeros: hubo desde judicializaciones por cortes de ruta (más de 100 compañeros en la provincia) hasta golpizas en el caso de El Bolsón por parte de la policía y de punteros radicales. En la misma línea, después del cierre del primer capitulo del conflicto, los medios han dado lugar a distintos ataques contra activistas y luchadores de toda la provincia, refiriéndose a ellos como "duros" o "inorgánicos", en un intento de cargar las tintas sobre el activismo. La unidad lograda por los distintos sectores que tiene nuestra organización es lo que la hace, hoy, un ejemplo a seguir por los y las trabadores/as en la lucha por el salario y nuestras conquistas. Entrevistamos a Pablo Krahulec, de la agrupación "Arte en Lucha" de Cipolletti, una de las que el diario Río Negro define como "inorgánicos".

- ¿Qué conclusión tenés del desarrollo y el cierre de este conflicto?

- El conflicto se fue desarrollando de abajo hacia arriba por los tantos años de una cierta inacción por parte del gremio. Esto posibilitó un conflicto por más de 40 días. El saldo positivo es que el conjunto de los docentes tomó como arma de lucha métodos propios de los trabajadores. No sólo con un paro por tiempo indeterminado sino también siendo concientes que se ganaba en la ruta.

Uno de los problemas que atravesamos fue cómo el gobierno provincial en consonancia con el nacional, dispuso de todos los mecanismos para boicotear la lucha y desconocer el conflicto.

El gobierno no solamente se unificó en los tres poderes sino que llevó adelante un terrorismo mediático, pretendiendo llevar adelante teorías que legitimaron el genocidio en Argentina.

El conjunto resistió a esto e incluso tomó una decisión histórica como la de rechazar una resolución judicial que nos obligaba a volver a las aulas (‘mandamus'). Como aspecto negativo, se da el cierre del conflicto en donde la conducción gremial, a través de maniobras, cerró por arriba el conflicto.

Esto abre la posibilidad de que la mayoría de los docentes durante el año tengamos la perspectiva y la responsabilidad de continuarlo. Obviamente, esto va a depender de la organización que nos demos.

- Nosotros vemos la necesidad de conformar un frente anticapitalista ante una burguesía que pretende que la crisis la paguemos nosotros.

- Uno de los saldos positivos fue que el corte de Chichinales lo sostuvimos los trabajadores de base, y permitió coordinar ciertas acciones y políticas. De acá en adelante, es la tarea que debemos profundizar con las diferentes agrupaciones y compañeros no agrupados para llevar adelante una perspectiva.

Claudia Quinteros

BALANCE DEL CONFLICTO QUE NO TERMINO

El miércoles 8 de abril, después de casi 50 días de paro por tiempo indeterminado, el congreso de Unter resolvió suspender las medidas de fuerza y aceptar la escasa propuesta del gobierno.

La oferta gubernamental fue: cien pesos no incluidos en el básico y la retención del sueldo de marzo para ser devuelto en diciembre según se cumpla o no con la recuperación de las clases, previo adelanto en abril del 75% de diciembre.

A lo largo del conflicto se sucedieron intentos de todo tipo para desmovilizar y que se vuelva a las aulas con las manos vacías: intervención del PJ, arbitraje de la Iglesia, discursos llenos de provocaciones, intentos de organizar a los punteros en contra de la huelga, un fallo del Supremo Tribunal de Justicia para levantar la medida y, por sobre todo, la permanente afirmación del gobierno sobre el descuento de los días de paro.

La oferta que finalmente se aceptó es por demás escasa y nada tiene que ver con el esfuerzo que cada docente hizo en esta lucha. Sin embargo, le sirvió a la directiva para considerar que no había descuentos, llamar a congreso, promocionar su aceptación, suspender y luego levantar los cortes previstos para Semana Santa y finalmente levantar el paro.

La extensión del paro no fue en absoluto un motivo de desgranamiento; el acatamiento del paro rozaba aún el 50% cuando se realizó el último congreso. La base docente fue rechazando uno a uno todos los intentos de desmovilización y reafirmando su voluntad de no ceder ante las amenazas.

Fue justamente la permanencia de la movilización docente lo que permitió arrancarle al gobierno la oferta, derrotando la estrategia de congelamiento salarial para los estatales y todo tipo de apriete y amenaza contra quienes salen a luchar.

El gobierno tuvo al inicio del conflicto una actitud de indiferencia, pasó luego a la provocación con discursos y ofertas que no consideraban ningún aumento salarial hasta el anuncio de la coparticipación de la soja.

Cuando el dialogo estaba empantanado apareció el ‘mandamus' intimidatorio dictado por la justicia.

La sucesión de acontecimientos permitió ver, a la par de una enorme voluntad de lucha y organización de la base docente, la gran crisis política de Río Negro. El ministro de Educación amenazó con renunciar, el resto de los jueces del Supremo Tribunal de Justicia se despegaron de quien firmara el ‘mandamus' y no pudieron imponer ni con policías y punteros los ofrecimientos de cargo en El Bolsón. Una movilización de mil trabajadores repudio el patoterismo y las amenazas.

La directiva sindical estuvo todo el tiempo condicionada por la intervención cada vez más organizada del activismo y una gran base docente que salió a esta lucha de modo activo y dispuesta a luchar. Esto la obligó a esperar 40 días para poder levantar el corte de Chichinales y seis más para levantar el paro.

Repudiada en tres oportunidades en Río Negro, la Ctera jugó el rol que ha desempeñado en todo el país: no nacionalizar el conflicto, aislarlo, respetando acuerdos con el gobierno nacional y tratando de apaciguar los ánimos de lucha.

Queda en Río Negro una oposición heterogénea, intercomunicada en toda la provincia y con importante debate y disposición de continuar.

Una oposición alerta tanto de lo que hará el gobierno como su directiva, dispuesta a dar batalla a la reforma de media, a la reforma del estatuto docente y hasta a la reforma del estatuto sindical que se viene.

Una oposición que tendrá que hacer un acertado balance y dotarse de un programa clasista capaz de concentrar en sus filas a todo el activismo que se sumó a este conflicto.

Esa es la tarea. Esta lucha continúa.

Mali Quintillán

EL CORTE

En una votación dividida, el congreso de Unter resolvió levantar, por una diferencia de sólo cinco votos, el corte de Chichinales cuando cumplía su día 40. Seguramente se seguirá hablando y escribiendo por mucho tiempo sobre esta histórica acción de la docencia de Río Negro. Aún no está del todo comprobado que haya afectado fuertemente el circuito productivo de la provincia. Sí se sabe que puso en evidencia la crisis del gobierno de Miguel Saiz y sus ministros. Hay quienes dicen que cumplió su ciclo. Otros creemos que se debió explotar más políticamente. Pero lo que es innegable es que por 40 días concentró en un radio de 500 metros a gran parte del activismo provincial. Quizá sea ésta la verdadera razón por la que quisieron levantarlo.

Cuarenta días bajo el calcinante sol, imponiendo asambleas a la Directiva, intercambiando experiencias, debates, propuestas, direcciones. Tribuna Docente estuvo allí los 40 días. Sabemos que nos queda una enorme tarea y una gran perspectiva de crecimiento y organización. Estamos frente a ese desafío. Estamos dispuestos a intentarlo. ¡Levantaron Chichinales! ¡Viva Chichinales!

M. Q

RECHAZAMOS EL 'MANDAMUS' Y CONTINUAMOS EL PARO

Cuando el conflicto docente de Río Negro atravesaba su quinta semana con una fuerte movilización provincial, el gobierno anunció el 24 de marzo una primera oferta salarial. Una suma fija de 200 pesos en negro para todos los estatales. Por ser una suma fija, continúa achatando la pirámide salarial; por ser en negro, no incide en la antigüedad, zona ni futura jubilación. El gobernador reiteró que los días de huelga serían descontados y que no habría más aumentos hasta diciembre.

Tamaña provocación tuvo una respuesta contundente en toda la provincia, la misma que tomó el piquete de Chichinales apenas se conoció la propuesta: no aceptar. Un mes de lucha no se entrega por una miseria.

Ante el fracaso de la propuesta, entró en escena el Superior Tribunal de Justicia con un ‘mandamus', camuflado de neutral, que obligaba al gobierno a no descontar los días de paro y llamar a paritarias y obligaba a los docentes a levantar inmediatamente las medidas de fuerza. Replegando nuevamente a la vera de la ruta y manteniendo el paro, la directiva de la Unter asistió a la convocatoria a paritarias. La reunión resultó en un nuevo intento de apriete del gobierno que exigió el levantamiento de toda medida para hacer alguna oferta al pliego de reivindicaciones. La directiva de Unter consideró necesario llamar a un congreso a pesar de la falta de oferta, aduciendo que deberíamos evaluar si aceptábamos el fallo judicial y evaluar las acciones a seguir.

El activismo también estuvo dispuesto a dar una nueva batalla tratando de imponer en cada asamblea el rechazo al ‘mandamus', la ratificación del pliego votado en febrero, el mantenimiento del corte de ruta de Chichinales y la profundización con cortes en el circuito turístico para semana santa. En estas condiciones sesionó el congreso durante casi 20 horas, atravesado por un debate enrarecido y con posiciones antagónicas. Finalmente, cerca de las 5 de la madrugada del 4 de abril, se resolvió rechazar el fallo y mantener el paro. Por una diferencia de cinco votos se resolvió levantar el corte de Chichinales y realizar una acción en Viedma, retomando los cortes durante Semana Santa (si no se obtuviera respuesta hasta entonces).

El conflicto está en un momento decisivo, el gobierno ha mostrado importantes manifestaciones de crisis y el paro supera el 50 por ciento en la provincia.

Mali Quintillán

LA HUELGA DOCENTE CUMPLE UN MES

El 24 de marzo, cuando en el piquete de Chichinales se conmemore - al igual que en todo el país-  otro aniversario del golpe genocida, los docentes rionegrinos habremos cumplido el primer mes de nuestro paro por tiempo indeterminado. Un conflicto que ha calado muy hondo entre nuestros coprovincianos; que mantiene paralizadas las escuelas y cortada la principal vía de acceso a la provincia; que genera cotidianamente movilizaciones y otras acciones solidarias en la mayoría de las localidades provinciales: más de una docena de cortes de ruta y puentes, ocupaciones de las delegaciones del Concejo de Educación, marchas como la reciente de 1.000 personas en El Bolsón, etc.

La huelga está sólida; el nivel de acatamiento al paro es muy alto aún, el piquete de Chichinales se mantiene día a día con centenares de docentes, que ha pasado a ser de 12 horas sin interrupciones.

El gobierno ha fracasado estruendosamente en sus intentos de movilizar a los padres contra los maestros: no ha logrado reunir ni a sus más recalcitrantes punteros... lo que da una pauta del grado de simpatía que genera la lucha docente entre la población.

Saiz también fracasó en intimidar a los docentes por medio de patotas (el fin de semana pasado, en Chichinales, un provocador casi degüella a un docente -afortunadamente fuera de peligro) y de la judicialización de la protesta. La Justicia remitió notificaciones a casi un centenar de docentes por los cortes de ruta que se extienden por toda la provincia.

La CTA de Río Negro (integrada por ATE, Unter y judiciales) ha dejado pasar un mes de paro y corte de ruta docente antes de convocar a una instancia "para resolver medidas de apoyo".

También ha hecho agua la estrategia de la conducción pejotista de Unter de blanquear las responsabilidades del peronismo provincial y nacional en la destrucción de la educación pública. Los "buenos servicios" de algunos legisladores del PJ sólo alcanzaron para que la Iglesia de Río Negro -la principal beneficiaria de la educación privada- aceptara "mediar" entre las partes. La "mediación" consistió en preparar un encuentro de la Unter y el gobierno, que fracasó ante la falta total de propuestas por parte del gobernador.
Transformaremos la lucha docente  en una profunda movilización popular en defensa de la educación pública (lo que incluye el salario docente).

Horacio Pastor

MIL PERSONAS EN EL BOLSON

El viernes 20, unas mil personas marchamos por las calles de El Bolsón en repudio a las patotas del intendente Romera y del concejal Gotta, y en apoyo a la lucha docente.

Días antes, los matones del municipio -punteros radicales, ex policías y lúmpenes especialmente reclutados- habían atacado una manifestación de maestros. Esa fue la gota que rebalsó el vaso. Desde que asumió, Romera instaló en El Bolsón un régimen ultra represivo. Sus bandas fascistoides atacaron varias veces a trabajadores y artesanos. Los aprietes y las amenazas son corrientes, incluidos los incendios y saqueos de viviendas de militantes populares -que también sufrieron militantes del Partido Obrero de la localidad.

La indignación popular superó las limitaciones de la convocatoria impulsada por la Unter, que se ceñía a clamar "por el funcionamiento democrático de las instituciones" y "por el diálogo como herramienta de resolución de conflictos". Los oradores del acto de cierre eran más aclamados por el público cuanto más denunciaban al intendente y más se solidarizaban con los docentes.

Por el Partido Obrero habló nuestra ex convencional Leticia García, impulsora del movimiento de padres en apoyo a la huelga. Planteó preparar un gran acto contra la represión de ayer y de hoy para el 24 de marzo, lo que fue tomado por el resto de las organizaciones.

El Bolsón es una de las localidades más conmovidas por intensa lucha docente que sacude a la provincia. De hecho, aquí tuvo su germen con la huelga que comenzaron en febrero los maestros rurales contra el cierre de cargos, y con el congreso de bases que lanzó el actual plan de lucha, también realizado en El Bolsón.

Esta histórica movilización ha sido un mazazo decisivo al régimen patotero instalado en el municipio.

Corresponsal

Noticias de los Medios
AGREDIERON A UN DOCENTE QUE CORTABA LA RUTA

Un automovilista se bajó de su vehículo y cortó el cuello a uno de los manifestantes que cortaba el tránsito en reclamo de aumento salarial. La víctima fue internada y el agresor detenido
Un docente de la provincia de Río Negro que participaba de una protesta en la ruta en reclamo de aumentos salariales, fue agredida por un automovilista, que se bajó del auto y lo cortó el cuello, molesto porque no podía avanzar.

El hecho ocurrió en la ruta 22 del territorio rionegrino a la altura de la ciudad de Chichinales. El docente fue trasladado al hospital de Villa Regina, donde quedó internado fuera de peligro. El agresor permanece detenido.

Según el relato de los compañeros del docente agredido, el automovilista se bajó queriendo correr un tronco que los integrantes del sindicato docente habían colocado para impedir que circulen los autos.

La víctima fue trasladada al hospital de Villa Regina, a doce kilómetros del lugar del hecho. Fuentes médicas dijeron que "ya fue operado" y que "está fuera de peligro".

El paro decretado por el gremio docente de Río Negro cumple ya 25 días al igual que el corte en la ruta 22.

Rosario3.com

CRECE LA HUELGA DOCENTE

La gran huelga de los docentes de Rio Negro crece día a día. El paro se mantiene muy fuerte en las seccionales, con un acatamiento promedio del 70 al 80 por ciento. El piquete de Chichinales se ha convertido en el corazón de esta lucha. Centenares de compañeros defienden con firmeza un corte total de varias horas diarias, bajo un sol inclemente. Enfrentan con valentía las provocaciones del gobernador Miguel Saiz, que envía "grupos especiales" de la policía rionegrina o "libera la zona" para enfrentar a los docentes con algunos grupos de camioneros. Sin embargo, para desgracia del gobernador, son más que habituales las muestras de simpatía de los automovilistas ante este multitudinario acampe de maestras y maestros.
Los cortes de ruta se han convertido en el método de esta huelga: varias seccionales organizan sus propios piquetes en distintos puntos de la provincia cada día. Brotan las iniciativas surgidas de las bases.

Ha comenzado a despuntar un movimiento de padres en apoyo a los maestros. Los estudiantes comienzan a organizar manifestaciones en solidaridad con los huelguistas.

En pleno proceso de lucha, Saiz ha salido a enfrentar a los docentes anunciando un verdadero plan de ataques contra los trabajadores del Estado. Además de hacer efectivo el descuento de los días caídos en febrero, lanzó un "ajuste" contra los estatales basado en el despido de contratados, recorte de horas extras, jubilaciones compulsivas, congelamiento de salarios y de los presupuestos de salud y educación.

La oposición "pejotista" de Pichetto y Soria no ha abierto la boca frente a este paquete antiobrero: es la señal de que el gobierno seguirá convalidando despidos, suspensiones y rebajas salariales. Por este mismo motivo, el triunfo de los docentes importa a todos los trabajadores de la provincia.

¡Viva la huelga de los docentes de Rio Negro! Por los 2.100 pesos para el maestro que se inicia y la duplicación del básico.

Reforcemos la lucha con asambleas diarias en cada seccional y congresos de bases para redoblar las iniciativas.

¡Abajo el paquete anti obrero de Saiz! Por un congreso de bases de la CTA de Río Negro para organizar en común esta lucha.

Jacyn

“DE ACA NO HAY QUE MOVERSE POR MENOS DE LO QUE PEDIMOS EN EL CONGRESO

Tribuna Docente realizó una serie de reportajes a activistas destacados del piquete. Extractamos algunas de las conclusiones de Juan y Fabricio (activistas de la Línea Sur) y por Martín (activista de Valle Medio)

- ¿Qué balance hacés del conflicto?

F.: En primer lugar, da muestra de la resistencia docente y aunque todavía falta le estamos torciendo el brazo al gobierno. Tenemos que profundizar no sumando horas a la ruta sino imprimiendo una política y una acción que nos haga ganar. Creemos que la organización del corte fue creciendo hasta ser algo concreto y bien organizado por quienes lo sostenemos, que somos las bases. Por otra parte el gobierno y la Ctera callan.

M.: Es muy favorable el método que usamos, el corte de ruta; va a dejar un aprendizaje para docentes y demás trabajadores. Estamos en una relación de fuerzas favorable por el nivel de movilización y la capacidad para mantenernos en las calles.

- Una opinión sobre Ctera.

J.: Es una burocracia enquistada de acuerdo con el poder político de turno. Actúa para entregar las luchas y debe ser denunciada. Ni siquiera cumplió con la difusión en los medios que prometió.

M.: No está jugando el mínimo papel que debiera jugar un sindicato, el de pararse frente a la patronal para defender a los trabajadores. Actúa como mediadora y aísla la lucha dejando a cada provincia frente al gobernador sin nacionalizar un plan de lucha. No hizo ni las tareas mínimas que prometió cuando vino.

- Respecto del gobierno...

J: Creemos que, aun con su habilidad para no responder, no tiene fuerza para sostenerse mucho más.

M: Creo que lo estamos poniendo entre las cuerdas y la parodia de propuesta que hizo indica su quiebre y que le están bajando el pulgar a Barbeito (ministro de Educación). Se vuelve a escuchar el "que se vayan todos" que suena muy abstracto, pero si le ponemos el nombre de Barbeito y otros funcionarios para los docentes es muy concreto.

- ¿Cómo ves la organización de la oposición que se esta dando?

M.: Veo una muy buena perspectiva para futuras luchas y para las próximas elecciones. Creo que llegaremos a ellas con fuerza para hacer un frente.

- Todos: de acá no hay que moverse por menos de lo que pedimos en el congreso.

DE LA RUTA NO NOS SALIMOS HASTA GANAR LA LUCHA

El conjunto de los trajadores de la educación de Río Negro iniciamos el 23 de febrero un paro por tiempo indeterminado con corte de ruta a la altura de la localidad de Chichinales, acción que fue votada en el Congreso de El Bolsón por unanimidad. El objetivo de la misma tenía entre sus reivindicaciones conseguir un salario inicial y básico promedio de la Patagonia en el camino a igualar el costo real de la canasta familiar.

Esta medida tan contundente fue incorporada y defendida por las bases como consecuencia de años de salarios paupérrimos que el gobierno provincial radical le ha impuesto al conjunto de la docencia.

Cansados de tanto desprestigio y asfixiados por una constante y creciente inflación l@s docentes hemos decidido enfrentar de forma contundente las políticas de ajuste implementadas en la provincia por el radical Saiz, como así también aquellas que en la orbita nacional -que van en el mismo sentido- aplica el gobierno de Cristina K.

Esta política de organización y lucha nos ha dado la posibilidad de confluir distintas agrupaciones anti burocráticas de toda la provincia, quienes en su conjunto le han imprimido al piquete un matiz particular, pero que también permite ir aunando criterios en pos de una posible conformación de un bloque de oposición dentro del contexto provincial, que posibilite el surgimiento de un nuevo modelo sindical.

Esta tarea llevada adelante incansablemente por cada uno de los compañeros de la agrupación 4 de Abril de Cipolletti, ya sea en las asambleas de la localidad, como en las asambleas generales, permitieron por ejemplo repudiar de manera enérgica a los representantes de Ctera, entendiendo que estos, como parte de la conducción de la central privilegiaron cuidar los intereses económicos del gobierno nacional -que los destina principalmente a sostener entre tantos, a los pulpos automotrices y al pago al capital extranjero- antes que los de los trabajadores de la educación de todo el país.

Esta decisión política de acordar con la nación -implementada también por la Ctera en el 2008-, actuó como un factor muy negativo en el conjunto de las luchas docentes de varias provincias, quitándole el sentido de unidad y aislando de esa forma cuanto conflicto surgía. Queda claro entonces que el rol de la Ctera no es para nada el de la defensa de los intereses de la docencia argentina, sino más bien el del resguardo de los intereses de un Estado nacional que no duda ni un segundo en arrojarle al conjunto de los trabajadores el peso de la crisis.

Este hecho tan particular, pero que a estas alturas no extraña a nadie, sumado al desinterés del des-gobierno radical en buscar soluciones, condujeron a que nuestro compañero Pascual Mosca, producto del cansancio de tantas horas debajo del sol en el piquete, sufriera un accidente mortal, mientras se dirigía a sostener la medida. Es por ello que decimos que el principal responsable de su muerte es el gobernador Saiz, quien debe cargar con toda la culpa. Y desde nuestro sindicato debemos marcar esta posición política de denuncia de manera incansable, hecho que la conducción Azul-Arancibia lo aborda tibiamente.

A quince días de iniciado este conflicto vemos que estamos muy fuertes y seguros de conseguir el conjunto de nuestras reivindicaciones. El hecho de que el paro continúe en niveles históricos de acatamientos y que los cortes u otras actividades en el resto de la provincia se multipliquen da cuenta de ello.

La perspectiva que se abre frente a nuestros ojos es prometedora, y la agrupación 4 de Abril deberá seguir cumpliendo el rol que le ha llevado a ganarse un lugar dentro del contexto provincial, impulsando no solo cuanta estrategia y posicionamiento político sirva para sostener y dirigir este conflicto, sino también para ir generando espacios que permitan crear un verdadero arco de oposición a las conducciones azul-arancibia y celestes.

En este sentido es importante también avanzar en la conformación de un bloque de provincias que tienen procesos de lucha para poder confluir en un mismo sentido, logrando de esta forma doblegar en conjunto los ajustes de los gobiernos provinciales y la complicidad de Ctera que se niega sistemáticamente a desarrollar un plan de lucha nacional.

De la ruta no nos movemos ni un centímetro hasta ganar la lucha.

Héctor Rivero (integrante de la Agrupación docente 4 de Abril de Cipolletti)

“ESTAMOS PARA DEMOSTRAR QUE NO VAMOS A PAGAR LOS PLATOS ROTOS”

Entrevistamos a Pablo, de la agrupación Rojinegra de El Bolsón, una organización muy representativa de jóvenes activistas docentes de El Bolsón, la seccional de Unter que dirigieron el año pasado durante un breve mandato hasta que perdieron las elecciones aunque realizando una muy buena votación. Hoy, son uno de los principales animadores del piquete de Chichinales y de la lucha en aquella localidad.

- ¿Qué balance tienen del conflicto hasta ahora?

- El balance que hace la agrupación del conflicto en general es positivo. Para nosotros es importantísimo el hecho político éste de la ruta, como medida de fuerza concreta, que nos acerca verdaderamente a la clase trabajadora, como método. Viene a cortar esta visión hegemónica que hay dentro del sindicato, que se reproduce constantemente en el discurso, de que la maestra pareciera que no es una trabajadora, que la maestra no está para hacer piquete... Hay un montón de compañeros que estamos porque creemos y estamos convencidos de que estando en la calle es la única manera de lograr, no lo que queremos sino lo que merecemos.

- ¿Cómo analizan la postura de Ctera?

- No resiste mucho análisis, ¿no? Sabemos que Ctera está enmarcada en todo este proyecto de armonía social que plantea el kirchnerismo y de ocultar los conflictos sociales. Está claro en el piso salarial, que es en realidad un techo que han establecido, tanto el año pasado como este año. Lógicamente tiene su correlación con la postura ante este conflicto: no llamó al paro nacional, a unir a los trabajadores docentes de todo el país en esta lucha.

- ¿Qué opinión tienen del frente de acción antiburocrático que se ha ido formando al calor de la huelga?

- Creo que es importantísimo, porque es apuntar a recuperar los sindicatos y que verdaderamente pertenezcan a los trabajadores.

- ¿Cómo está la lucha en El Bolsón?

- El Bolsón está muy movilizado, estamos garantizando un promedio de 30 compañeros acá en el corte, la delegación está tomada, hay otros sectores que se acercan... Este año está establecido algo muy importante, que es un apoyo, no sé si masivo pero sí muy importante, de padres y alumnos. Se hizo una marcha de antorchas, con entre 200 y 300 personas; se acercaron otros sectores también, como compañeros docentes de Chubut, que también están con medidas de fuerza. Fue muy emotivo.

- ¿Cómo ven al gobierno de Saiz?

- Bueno, tampoco resiste mucho análisis, ¿no? La política del Estado rionegrino es clara, no es nueva, apunta a que esta crisis la paguemos los trabajadores. El recorte del gasto público significa que los compañeros docentes, los compañeros de la salud, los empleados públicos, seremos los primeros en pagar los platos rotos. Acá estamos para demostrar que no vamos a pagar los platos rotos nosotros, que los sectores que verdaderamente tienen que pagar esta crisis son los capitalistas .... es su lógica y tienen que pagarla, no?. Ahora resulta que el Estado tiene que estar para salvarlos... de ninguna manera: no vamos a ser los trabajadores los que paguemos esta crisis.

Claudia Quinteros

QUE SE NACIONALICE LA LUCHA DOCENTE

Luego de firmar la vergonzosa paritaria nacional, varios dirigentes de Ctera estuvieron en nuestra provincia "apoyando" la lucha de la docencia rionegrina.

En ese marco, el secretario gremial de Ctera, Gustavo Maure, "visitó" el corte de Chichinales.

Apenas anunciada su presencia en el campamento, se abrió una profunda deliberación sobre la política entreguista de la central y la necesidad de un plan de lucha nacional.

Cuando hizo presente, una asamblea de más de 500 compañeros lo increpó airadamente y le exigió nacionalizar el conflicto convocando a un paro nacional.

En destacadas intervenciones, el conjunto de la asamblea no le dejó pasar ninguna... mientras el "Ctera escucha, queremos plan de lucha" atronaba el aire.

Así fue denunciada la paritaria nacional y la actuación de Ctera como bomberos del gobierno, recordando la última visita de Yasky a Río Negro.

En contraste con esta actitud de la asamblea, la conducción de Unter (Azul, Arancibia) y los oradores de la Celeste, sólo atinaban a balbucear explicaciones técnicas que no convencían a nadie.

La conclusión de la asamblea fue clara: no a los sueldos de hambre de Saiz y Kristina. Por un paro nacional y un plan de lucha de Ctera.

M.Q.

SAIZ ES EL RESPONSABLE

El miércoles 25, una patota moyanista atacó a los compañeros de Unter que cortamos la ruta en Chichinales.
El Sindicato de Camioneros y la CGT de Río Negro integran la Concertación K del gobernador Miguel Saiz y el kirchnerismo.
Mientras los compañeros éramos atacados con palos y trompadas, la policía del gobernador Saiz -igual que la de Sobisch en Cutral Có- observaba el ataque, transformando la ruta en una virtual "zona liberada", manteniendo una permanente actitud de connivencia con los agresores.
La firmeza y decisión de los docentes piqueteros rechazó la provocación.
Dos días más tarde, un camión "sin frenos" (el tercero en cinco días) arrasó la primera barricada, desparramando a varios compañeros que, afortunadamente, no sufrieron más que contusiones. La policía intervino rápidamente para rescatar al camionero y detuvo a algunos docentes, que fueron rápidamente liberados.
El fin de semana, dos dirigentes provinciales de Unter, realizando tareas de sostenimiento del piquete, se accidentaron a pocos kilómetros de Chichinales. Tras cinco días de agonía, Pascual Mosca, secretario gremial de Unter, falleció en una clínica de General Roca.
No se trató de una fatalidad. Los docentes rionegrinos hemos sido empujados a una situación desesperante por parte de un gobierno que hunde sistemáticamente la educación y la salud públicas, y las condiciones laborales de sus trabajadores.
Así lo entendimos los compañeros. Numerosos carteles con "Saiz, responsable; Pascual, presente..." se enarbolaron en el piquete, junto con el compromiso de honrar la memoria del compañero caído no aflojando en la lucha.
No queremos más compañeros muertos.
Luchamos por mejorar nuestra calidad de vida y la de nuestras familias.
Que la crisis la paguen los capitalistas.

M.Q.

SEGUNDA SEMANA

Ll Congreso de Unter del 18 de febrero en El Bolsón fue contundente. Con la presencia de la totalidad de los congresales -electos en asambleas de las diferentes seccionales-, con una importante cantidad de congresales suplentes y una numerosa barra de oyentes durante toda la jornada, se votó por unanimidad el no inicio de clases con paro por tiempo indeterminado. El Congreso votó, asimismo, el pliego de reivindicaciones, poniéndole una cifra concreta al reclamo salarial, algo a lo que la burocracia siempre fue reacia: 2.100 pesos de bolsillo al inicial y 960 pesos al básico. Río Negro tiene el básico más bajo del país: 444,74 pesos. También rechazó los decretos anticonstitucionales del gobierno provincial que limitan las posibilidades laborales de aquellos sin domicilio en la localidad o que hayan cursado estudios fuera de la provincia, como también exigió condiciones dignas de seguridad e higiene y edilicias para desempeñar tareas.

Votó también la realización de "acciones contundentes" desde el primer día de paro, para que tuviera un carácter inequívocamente "activo". Es así como se aprobó el corte de la Ruta 22 - eje troncal del Alto Valle- a una altura estratégica (Chichinales). Esta propuesta, que terminaría imponiéndose en el Congreso, había sido previamente acordada en un encuentro provincial de la oposición antiburocrática.

El lunes 23, luego de una marcha de más de 3.000 docentes en General Roca, arribamos al punto acordado para cortar y allí nos mantenemos desde hace dos semanas, pese a los aprietes, patoteadas y "zonas liberadas" con los que el gobierno provincial pretende quebrar nuestra lucha.

Ante un gobierno que niega las respuestas más elementales al reclamo de sus trabajadores, centenares de activistas y luchadores docentes mantenemos en alto nuestras banderas, en un corte atravesado por un ánimo piquetero que genera permanentes debates, asambleas, discusiones...

Diariamente se mejoran los métodos de organización. Una multitudinaria asamblea de todo el corte cierra cada jornada y prepara la próxima.

El paro mantiene un muy alto nivel de acatamiento. A partir de la segunda semana se han profundizado las medidas de lucha: el acampe frente a la Delegación del Consejo en El Bolsón está próximo a cumplir un mes; en Cipolletti, Cinco Saltos, Catriel, Viedma, Sierra Grande, Choele Choel, Bariloche y El Bolsón nuevos cortes de ruta se suman al de Chichinales.

El lunes 2 de marzo, coincidiendo con el no inicio neuquino, 6.000 docentes y estatales de ambas provincias cortamos el puente Neuquén-Cipolletti marcándole a Ctera el camino de la unificación de las luchas.

El viernes 6, una caravana solidaria de docentes de Aten recorrió los 150 kilómetros de Neuquén a Chichinales para profundizar esta perspectiva.

Más que nunca se evidencia la necesidad de unificar y extender la lucha docente: hacia el conjunto de la docencia nacional -en primer término- y hacia el resto de los trabajadores estatales.

Más que nunca recobra vigencia el cántico que cerrará el acto en Roca y que se levantará masivamente en cada acto posterior: ¡Ctera, escucha, queremos plan de lucha!

Mali Quintillán (desde el piquete en Chichinales)

DESDE EL PIQUETE

Aten (sindicato docente de Neuquén) votó organizar una caravana de Neuquén hasta el corte que los compañeros de la Unter levantan sobre la Ruta 22 en Chichinales.

La asamblea de Plottier envió una delegación que se sumó al resto de Aten.

Unos 200 militantes llegamos al corte el viernes, alrededor de las 17 horas.

Como una figura invertida de hace dos años (cuando éramos nosotros los que estábamos en el piquete), nos recibieron rostros quemados por el sol, decenas de carpas y una voluntad de vencer inquebrantable.

Por supuesto, allí en el piquete encontramos instalada una carpa y una delegación del PO de Río Negro.

Era un día especial, pues en momentos en que arribamos estaban sepultando a Pascual Mosca, dirigente de Unter que se accidentó días atrás y falleció.

A lo largo de unos 500 metros (entre el piquete norte y el sur), sobre la Ruta 22, más de 1.000 trabajadores de la educación desplegamos nuestra solidaridad. Imágenes que recuerdan nuestras huelgas y piquetes en Neuquén, las del Cutralcazo y tantos otros.

Pero no todo era emoción. En cada grupo y rueda de mate se debatían los pasos a seguir, puesto que el gobierno de Saiz convocó a una reunión.

En esto el gobierno de Río Negro tuvo que recular. Al comenzar el piquete había dicho "vamos a ver cuánto aguantan las maestras arriba de la ruta". Van por trece días, y ahí están más firmes que nunca.

La directiva de Unter, que fue al corte sin mucha convicción y buscó permanentemente "razones" para salir de la ruta, fue superada por una militancia de base y de las agrupaciones opositoras (entre ellas, y haciendo punta, Tribuna Docente, la 4 de Abril, etc.).

Norberto E. Calducci

Noticias de los Medios
SE DEFINE COMO SIGUE EL CORTE

El gobernador inaugura el período ordinario de la Legislatura desde las 8.30. Los docentes rechazaron ayer a un negociador policial en Chichinales y se movilizan esta mañana en Viedma.     
En la Ruta 22 se vivió ayer otro día tenso. Hubo decenas de camiones varados en una jornada de calor agobiante.´
  
El gobernador Miguel Saiz ofrecerá hoy su octavo discurso en la Legislatura, a partir de las 8,30.

Este mensaje -que permitirá la apertura de las sesiones ordinarias- se encuadra en un momento de dificultades financieras para Río Negro. Es evidente que esta presencia de Saiz en el recinto es la más compleja desde su asunción en el 2003.

Una concentración docente expondrá esa dificultad. La Unter -que continúa con paros por tiempo indeterminado- prevé una movilización a la Legislatura. En respuesta, la policía desplegará cerca de 200 efectivos, con interrupción del tránsito en las arterias cercanas a la sede legislativa.

En el marco del conflicto docente, el gobierno evaluaba ayer opciones para esta segunda semana del ciclo escolar, con la continuidad del paro de la Unter y, además, con la ratificación del inicio de clases en Nivel Medio.

La Secretaría de Trabajo convocaría esta semana a la paritaria, pero se desconoce cualquier posibilidad de ofrecimiento.

Aún así, el ministro de Educación, Cesar Barbeito permaneció en Las Grutas y se mostró distendido, aunque se prevé que mañana el gabinete resuelva la estrategia del llamado a la Unter.

Los docentes mantuvieron ayer el corte de la Ruta 22 en Chichinales -con liberaciones periódicas- y desde el gremio se anticipó que la flexibilidad del piquete dependerá en buena medida de las palabras del Saiz en la Legislatura. Ayer la Policía provincial envió un negociador con el objetivo de facilitar el diálogo y descomprimir la situación sobre la ruta, pero el gremio lo rechazó, insistiendo en que la única negociación posible es la paritaria.

Mientras tanto, el gobernador hablará hoy en la Legislatura, desde las 8,30, y será transmitido por la cadena provincial.

Se estima que Saiz aprovechará ese ámbito institucional para un amplio repaso de las acciones gubernamentales pero, también, de un diagnostico de la situación provincial.

Además, el mandatario podría delinear algunas acciones en respuesta a la crisis estatal.

En fuentes gubernamentales existían divergencias si Saiz abordaría las críticas vertidas el viernes por la Defensora del Pueblo, Ana Piccinini, quien incluso remarcó en su informe legislativo que "hay corrupción" en el gobierno provincial.

Al margen del mensaje, el oficialismo programó el acompañamiento al mandatario, acordando la presencia de militantes pero, especialmente, se garantizó la concurrencia de funcionarios. Para eso, se repartieron misivas institucionales para intimar a funcionarios -"secretarios, subsecretarios o funcionarios de igual rango"- que deben concurrir, exigiéndole que justifican las eventuales ausencias (AV)

Río Negro On Line

Noticias de los Medios
EL CORTE DE LOS MAESTROS YA ES TOTAL

La presión de los transportistas hizo que anoche liberaran el paso por una hora. Estiman que entre ambos lados del piquete se juntaron 13 kilómetros de vehículos.     
    
Sin tener ninguna novedad del gobierno provincial ante el reclamo salarial, los maestros rionegrinos endurecieron ayer la medida de fuerza y desde las 13:40 cortaron totalmente el tránsito sobre la Ruta 22, a la altura de Chichinales, donde tanto al sur como al norte del piquete había filas de varios kilómetros de vehículos varados (13), lo que provocó al caer la tarde enfrentamientos con camioneros que querían pasar a toda costa.

Anoche, alrededor de las 21, los docentes dejaron pasar tres ambulancias por el piquete y fue justamente allí cuando la presión de los camioneros se hizo insostenible, donde se mezclaron amenazas, palos, amagues de pasar a todos por encima y hasta un camionero que les arrojó una cubierta encendida.

En ese marco, los maestros decidieron flexibilizar la medida para descomprimir y dejaron pasar a la totalidad de los vehículos demorados de un lado y del otro del corte de ruta. El paso de más de 500 autos, camiones, colectivos y camionetas, llevó más de una hora, mientras los docentes comenzaban a debatir desde qué hora volverían a cortar la ruta, si desde anoche mismo o si desde hoy a las seis de la mañana. Los dirigentes gremiales se quejaron en algunos casos por la pasividad de la policía ante el embate de los camioneros, que si no había una medida que descomprima podría derivar en violencia mayor.

Los maestros afrontaron el segundo día de paro por tiempo indeterminado con dos frentes, por un lado el corte de ruta y por el otro la paralización de la actividad en las escuelas. Ayer hubo también elevado ausentismo en los establecimientos de toda la provincia, aunque sí se pudo observar que algunos maestros volvieron a las aulas.

A la par, la provincia ratificó que esperará asistencia nacional antes de resolver cualquier aumento para los docentes y en cuanto al corte de ruta, aguardarán la decisión de la justicia Federal (Ver aparte). Sin embargo, no hubo ningún contacto oficial entre las autoridades rionegrinas y los maestros nucleados en Unter.

La determinación de interrumpir totalmente el tránsito en la puerta de acceso al Alto Valle, generó no pocos reclamos de los muchos automovilistas que llegaban hasta ese lugar e incluso la policía de tránsito tuvo que intervenir cuando una ambulancia de Hospital de Bariloche había pasado el piquete, pero se topó con otro corte improvisado por los automovilistas que desde hacía varias horas esperaban al sol algún levantamiento parcial.

De acuerdo a las estimaciones, eran más de 500 los vehículos varados, entre camiones y automóviles particulares, que aguardaban el levantamiento del corte de ruta; principalmente los ubicados al norte del piquete, ya que quienes se encontraban al sur en muchos casos optaron o por regresar hacia algunas de las ciudades del Alto Valle o continuar a través de la Ruta Provincial 7 por Valle Azul hasta Beltrán.

En la mañana, el personal de tránsito de la policía, notificó de la orden de la Justicia Federal de liberar la Ruta 22 en un plazo de dos horas, pero vencido el plazo no hubo acatamiento a la notificación, e incluso, según trascendió no había nuevas directivas judiciales.

A partir del momento en el que los docentes determinaron cortar la ruta, comenzaron las discusiones con los muchos automovilistas y camioneros que se encontraban en ambos extremos de los piquetes, debido a que el intenso calor se hizo sofocante y muchas familias querían llegar a sus puntos de destino.

Sin embargo los maestros se mostraron inflexibles y sólo unos pocos casos, ambulancias, vehículos con personas enfermas y algunos con bebés de pocos meses pudieron atravesar los piquetes, no sin antes haber tenido cruces verbales con los docentes.

No obstante y más allá del malestar de los automovilistas, los docentes distribuyeron botellas con agua para tratar de mitigar el intenso calor. (AVR y Redacción Central)

Fuente: Río Negro On Line

Noticias de los Medios
UNTER DEFINIO UN PARO POR TIEMPO INDETERMINADO
 
El Bolsón (ADN). El Congreso de la UnTER resolvió un paro por tiempo indeterminado a partir del lunes, cuando deberían comenzar las clases los alumnos de las escuelas primarias. Discuten acciones concretas a implementar.

Los dirigentes del gremio docente resolvieron por unanimidad realizar un paro a partir del lunes y por mayoría avalaron la modalidad de “tiempo indeterminado” que ya habían anticipado en diversas expresiones previo al inicio del Congreso que se desarrolla en la escuela Hogar 268 de El Bolsón, según confirmaron referentes gremiales a ADN.

El gremio reclama desde el segundo semestre del 2008 un aumento salarial con un sueldo de bolsillo de 1.890 pesos más los 110 pesos de incentivo docente.

La UnTER intensificó su reclamo la semana pasada cuando inició un plan de lucha por tres días que afectó el desarrollo de las mesas de exámenes de los alumnos de nivel medio y ahora ratificó y profundizó la medida con un paro indefinido.

En tanto, el Gobierno provincial insiste con la necesidad de comenzar las clases y esperar la concreción de la paritaria nacional para fijar los sueldos básicos mínimos y luego sentarse a discutir la situación a nivel provincial. (ADN) 

Fuente: ADN

CRECE LA LUCHA

El gobierno provincial, al igual que el nacional, está empeñado en que la crisis la paguen los trabajadores. Es así que aprobó a fin del 2008 un presupuesto provincial que no daba ninguna respuesta a salud, educación, vivienda, trabajo, etc.
Para el sector docente, el gobernador Saiz y su ministro de Educación, César Barbeito pretendían que se diera inicio al año lectivo aceptando una serie de ataques, como ningún aumento salarial, desdoblamiento del sueldo de diciembre, atraso en un mes del aguinaldo, sin edificios o en pésima calidad, sin castigo ni solución a la provisión de alimentos después de que el año pasado fuera denunciado y comprobado el negociado con empresas que entregaban alimentos en mal estado a las escuelas de toda la provincia, con una obra social cuya recaudación es utilizada por el gobierno para resolver estos negociados y deja sin cobertura de salud a los empleados estatales. Y como corolario la amenaza de cerrar 800 cargos docentes en la provincia y nombrar 1.000 cargos políticos, y la aplicación de dos resoluciones proscriptivas, discriminatorias y anticonstitucionales que impiden anotarse fuera de término a docentes recibidos en otras provincias y priorizan el domicilio por encima del puntaje de listado.
Claro que no contaban con que la docencia rionegrina estaba dispuesta a llenar de contenido político la expresión "Así no empezamos", que planteaba como eslogan la burocracia.
El 18 de febrero, el primer congreso de Unter sesionará en El Bolsón, localidad que marcó el camino de la lucha cuando una primera asamblea de 100 docentes votó impedir las asambleas de cargo y exigir la derogación de las dos resoluciones en cuestión, no aceptar el cierre de ningún cargo, un sueldo igual a la canasta familiar y dar comienzo a un plan de lucha ¡ya!
Parten del escalón en que dejaron, ya que fueron los docentes de El Bolsón quienes el verano anterior impidieron el cierre de doce cargos en la localidad, mientras en la provincia se cerraron alrededor de 50.
La ocupación de las delegaciones propuestas por la central por tres días se convirtió, en El Bolsón, en un acampe; ya lleva una semana con concurrencia masiva de docentes y sigue hasta el congreso, se impidieron los ofrecimientos de cargo y el ciclo lectivo no empezó.
En el resto de la provincia se suceden acciones similares y medidas cada vez más contundentes se imponen en las asambleas por seccional.
El paro por tiempo indeterminado se va gestando desde cada escuela y crece en las asambleas. Una gran cantidad de docentes de Río Negro está dispuesta a poner en práctica todos los métodos de lucha que los trabajadores han ido construyendo a lo largo de la historia: paros, marchas, escraches, cortes, pintadas, todo... y que el congreso sesione con la docencia provincial en pie de lucha.
En esa vamos.

Mali Quintillan

Nota relacionada: Unter Definió un Paro por Tiempo Indeterminado